ინტელის პროექტი

"გა-share-ება" თუ გაზიარება?

ინტელის კურსის რეფლექსია

ყველა ტრენინგი საინტერესოა პროფესიული განვითარების თვალსაზრისით, მაგრამ ინტელის ძირითადი სასწავლო კურსი განსაკუთრებით  მომეწონა, ძალზე საინტერესო იყო, რადგან აქ შევისწავლეთ პროექტებით სწავლება. გავეცანით რვა მოდულს. მართალია, სამუშაო მრავალფეროვანი იყო, მოკლე დროში საკმაოდ ბევრი ინფორმაციის მოსმენა და გადამუშავება მიწევდა, ამას ემატებოდა პრაქტიკული სავარჯიშოები, მაგრამ, ვფიქრობ, შედეგიანი და ნაყოფიერი იყო ჩემი მუშაობა, რაც აისახება ბლოგზე.
გავეცანით სილაბუსს, ინტელის კურსის მიზნებს, გზამკვლევს, შევქმენით ელექტრონული საქაღალდე, თითოეული საქაღალდე დავასათაურეთ და განვათავსეთ შესაბამისი ინფორმაციები, მასალები.შევარჩიეთ პროექტის თემა და შევურჩიეთ სათაური. გაცეცანით ბუკლეტისა და გაზეთის შაბლონებს, ვნახეთ მათი ელექტრონული ნიმუშები და შევქმენით ჩვენ მიერ შერჩეული თემის შესაბამისი ბუკლეტი. გავეცანით პროექტის გეგმის შაბლონს, განვიხილეთ გეგმის თითოეული პუნქტი, ვნახეთ გეგმის ნიმუში და შევუდექით ჩვენი პროექტის გეგმის წერას.ჩამოვაყალიბეთ შენაარსი,გავწერეთ მიზნები და მოსალოდნელი შედეგები, გავეცანით შეფასების ეტაპებს, თითოეულ ეტაპზე გამოსაყენებელ მეთოდსა და შესაბამის ინსტრუმენტებს და შევარჩიეთ ჩვენი თემის შესატყვისი მეთოდები და ინსტრუმენტები.განვამტკიცეთ google drive-ში მუშაობის მექანიზმები.
შევადგინეთ დროში გაწერილი გეგმები, შევისწავლეთ პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია, პორტფოლიოს შექმნა და ბლოგზე გადატანა.
 ვისწავლეთ გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონები, კომენტარები ბლოგზე, შევქმენით მოსწავლის ნიმუშის ბლოგი. ვისწავლეთ ბლოგის სათაურის შეცვლა, ბლოგის წაშლა, აღდგენა. ვისწავლეთ, რომ გაჯეტი არის ტექნოლოგიური ინსტრუმენტი.გავეცანით მოსწავლის პრეზენტაციას, შეფასებებს, ვიმუშავეთ ბლოგზე.
ტრენინგის მე- 7 დღეც საინტერესო აღმოჩნდა.ამ მოდულში გავეცანით, რომ პროექტზე მუშაობისას აუცილებლად გათვალისწინებული უნდა იყოს ყველა მოსწავლის საჭიროება. ვისწავლეთ ბლოგის გაჯეტში საათის, კალენდრისა და სხვა საჭირო ინფორმაციის ჩასმა, ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე.
 შევქმენით ფასილიტაციის რესურსი. გადავხედეთ პორტფოლიოს და ავტვირთეთ ბლოგზე.
 ვისწავლეთ ბლოგის გვერდების ჩასმა. შევქმენით ალბომი და გადავიტანეთ ბლოგზე. ბოლოს ტრენინგის თითოეულმა მონაწილემ წარადგინა პროექტი.
ჩემი აზრით, ინტელის სასწავლო პროგრამა აქტუალურია, რადგან ამ პროგრამით 21-ე საუკუნის იმ უნარ- ჩვევების განვითარებას ვთავაზობთ მოსწავლეებს, რომელთა გარეშეც დღევანდელი სკოლა წარმოუდგენელია.

მეოთხე დღის რეფლექსია

გავეცანით სილაბუსს, შევქმენით ელექტრონული საქაღალდე, თითოეული საქაღალდე დავასათაურეთ და განვათავსეთ შესაბამისი ინფორმაციები, მასალები.შევარჩიეთ პროექტის თემა და შევურჩიეთ სათაური. გაცეცანით ბუკლეტისა და გაზეთის შაბლონებს, ვნახეთ მათი ელექტრონული ნიმუშები და შევქმენით ჩვენ მიერ შერჩეული თემის შესაბამისი ბუკლეტი. გავეცანით პროექტის გეგმის შაბლონს, განვიხილეთ გეგმის თითოეული პუნქტი, ვნახეთ გეგმის ნიმუში და შევუდექით ჩვენი პროექტის გეგმის წერას.ჩამოვაყალიბეთ შენაარსი,გავწერეთ მიზნები და მოსალოდნელი შედეგები, გავეცანით შეფასების ეტაპებს, თითოეულ ეტაპზე გამოსაყენებელ მეთოდსა და შესაბამის ინსტრუმენტებს და შევარჩიეთ ჩვენი თემის შესატყვისი მეთოდები და ინსტრუმენტები.განვამტკიცეთ google drive-ში მუშაობის მექანიზმები.
ტრენინგ-კურსი მეტად საინტერესოდ და მნიშვნელოვნად მიმაჩნია.

პროექტი - ჟარგონი თანამედროვე ახალგაზრდობის მეტყველებაში

პროექტის აქტუალობა/მნიშვნელობა

ენა ცოცხალი ორგანიზმია, რომელიც განიცდის მუდმივ ცვლილებას.ეს ცვლილებები ხშირად აუცილებლობით არის განპირობებული, თუმცა ფაქტია, რომ მისი დაბინძურებაც ხდება.დრეს ინტერესი ძირითადად მიმართულია უცხო ენებისადმი, მშობლიური ენის მიმართ კი ჩვენი ყურადღება ნაკლებია, თითქოს ვერც კი ვამჩნევთ როგორ ბინძურდება ჩვენი ენა, ამიტომაც თანამედროვე ახალგაზრდობის ლექსიკით დავინტერესდით და გადავწყვიტეთ მისი შესწავლა. სამწუხარო ფაქტია, რომ მათი ლექსიკა სავსეა ჟარგონებით.ვფიქრობთ ეს ველაფერი სერიოზულ საფრთხეს უქმნის მრავალსაუკუნოვან ქართულს, ამოტომაც შევეცდებით ამ პრობლემის ფართო მასშტაბით გაშუქებას,პროპაგანდას გავუწევთ მშობლიური ენის სიწმინდის დაცვას. უფრო მეტიც, ჩვენ მიერ მოპოვებულ მასალას გვინდა ბუკლეტის სახეც მივცეთ მივაწოდოთ ახალგაზრდებს, რიტაც პროექტის მნიშვნელობა კიდევ უფრო გაიზრდება.

პროექტის მიზნები:

• ხელი შეუწყოს ქართული ენის სიწმინდის დაცვას
• ახალგაზრდობას დაანახოს რამდენად საზიანოა ენისთვის ჟარგონების გამოყენება
• მოსწავლეებს ჩამოუყალიბოს კვლევის, ანალიტიკური აზროვმების, თანამშრომლობის უნარები
• ხელი შეუწყოს მათი მოქალაქეობრივი ღირებულებების ჩამოყალიბებას, ეროვნული სულისკვეთების ამაღლებას
• პროექტი ყურადსაღებია ნებისმიერი მოქალაქისთვის , ვისთვისაც ძვირფასია ეროვნული ფასეულობები

მონაწილეთა ასაკი:  14  წელი

    

პროექტზე მუშაობის ვადები: 1  თვე

 

მოსალოდნელი შედეგები: ბუკლეტის შექმნა და პრეზენტაცია

პროექტისთვის საჭირო რესურსები : "ქართული ენის ლექსიკონი",კომპიუტერი, ინტერნეტი

პროექტის მსვლელობა:

• ჯგუფი შეიქმნება მოსწავლეთა ინტერესებისა და შესაძლებლობების გათვალისინებით აირჩევა ჯგუფის ლიდერი
• ჯგუფი შეიმუშავებს გეგმას, რის მიხედვითაც უნდა განხორციელდეს პროექტი. ჯგუფის თითოეულ წევრს ეძლევა კონკრეტული დავალება და ამ დავალების შესრულებისთვის განსაზღვრული დრო
• დასაკვირვებლად და შესასწავლად შეირჩევა მოსწავლეთა ასაკი
• შეგროვდება ჟარგონები, რომლებსაც ისინი გამოიყენებენ ყოველდღიურ მეტყველებაში
• მოიძებნება ჟარგონთა სალიტერატურო  შესატყვისობები
• შეიქმნება სტსტისტიკური მონაცემები
• შეიქმნება ბუკლეტი 
• მოხდება ბუკლეტის პრეზენტაცია
• პროექტის შემაჯამებელი შეფასება

ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:

ქართული სალიტერატურო ენის ნორმების ცოდნა და ყოველღიურ ცხოვრებაში მათი გამიყენება,ანალიტიკური  და კვლევითი უნარების შეძენა– ჩამოყალიბება

პროექტის ხელმძღვანელი : სოფიო  მშვენიერაძე

ხელმძღვანელის ელ.ფოსტის მისამართი:   mshvenieradzesofio@gmail.com 

პროექტის ვებ– გვერდი:

ჩემს შესახებ

მე ვარ სოფო , ვარ პედაგოგი, მყავს მეუღლე და ორი შვილი.    ძალიან მიყვარს ბავშვები.მიყვარს ჩემი საქმე.